Select Page

كلمات الوصل في اللغة الإنجليزية

by | May 25, 2023 | تعلم الإنجليزية

 

اذا كنت من محبي التعلم على الهاتف  – حمل من هنا مجانا – اللغة الإنجليزية – أروع تطبيق على الاندرويد لتعلم اللغة الإنجليزية للمبتدئين بالصور والفيديو.

تطبيق يحتوي على اهم قواعد اللغة الإنجليزية بالإضافة الى العديد من المفردات الإنجليزية و طريقة نطقها.

للتحميل من هنا مجانا – اروع كتاب لتعلم اللغة الانجليزية

تبدء جملة relative clauses بأداة الوصل who, that, which, whose, where, when ودائما ما يتم استخدامهم لوصف أو توضيح الاسم الذي يسبقهم.

مثال 1:

Do you know the girl who started in grade 7 last week?

Can I have the pencil that I gave you this morning?

هل تعرف الفتاة التي بدأت المرحلة السابعة الأسبوع الماضي؟

هل يمكنني الحصول على قلم الرصاص الذي أعطيته لك هذا الصباح؟
هناك ضمير موصول أخر يدعى whom والذي يمكن أن يعبر عن شخص أو شيء ولكن أغلب متحدثي اللغة الإنجليزية أصبحوا يعتقدون أنه ضمن استخدامات اللغة القديمة، ومن النادر أن تجد أشخاصا تستخدمه في أيامنا هذه.

مثال 2:

My science teacher is a person whom I like very much
مدرس العلوم الخاص بي هو الشخص الذي أحبه كثيرا.

وتنقسم هذه الضمائر إلى ثلاثة مجموعات؛ المجموعة الأولى هي التي تستخدم مع الأشخاص:

  • Who
  • That
  • Whose

مثال 3:

He was the man that I had seen him last week.

An orphan is a child whose parents died.

إنه هو الرجل الذي رأيته الأسبوع الماضي.

اليتيم هو الطفل الذي توفى والداه.

ملاحظة: تستخدم whose لوصف مكان أو تستخدم للملكية، ويجب أن يتبعها اسم.

مثال 4:

There’s a boy in grade 8 whose father is a professional tennis
هناك ولد في المرحلة الثامنة والده محترف في التنس.

أما المجموعة الثانية فتستخدم مع الأشياء وهي:

  • Which
  • That
  • Whose

مثال 5:

A notebook is a computer which can be carried around
الكمبيوتر المحمول يحمل نفس مواصفات الكمبيوتر بالإضافة إلى إمكانية تنقله في أي مكان

وأخيرا المجموعة الثالثة تتكون من when والتي تُستخدم لوصف الوقت وwhere والتي تستخدم لوصف المكان.

مثال 6:

I want to live in a place where there is lots to do.

Yesterday was a day when everything went wrong!

أريد أن أعيش في مكان حيث هناك الكثير للقيام به.

كان يوم أمس هو اليوم الأسوأ على الإطلاق.

في بعض الأحيان لا تستخدم الضمائر الموصولة لوصف اسم أو شخص وإنما تستخدم لإضافة معلومات جديدة.

مثال 7:

My teacher, who came to Germany in 1986, likes to ride his mountain bike
يحب معلمي الذي جاء من ألمانيا أن يركب دراجته الجبلية.

وفي هذا الحالة يجب أن توضع الفصلة الإنجليزية (,) لتفصل بين الجملة الأساسية والجملة الإضافية.

لا يمكن استخدام الضمير الموصول that في هذه الاستخدام (إضافة معلومات جديدة).


المقارنات باللغة الإنجليزية

by | May 25, 2023 | تعلم الإنجليزية




في بداية الأمر علينا أن نعرف جيدا أن المقارنات بين الأشخاص والأشياء تتم من خلال صيغة تفضيل شيء على أخر والتي تعتمد اعتمادا كليا على الصفات.

مثال 1:

Creative child.

Large city.

طفل مبدع.

مدينة كبيرة.
وتنقسم قاعدة المقارنات في اللغة الإنجليزية إلى مقارنة إيجابية ومقارنة سلبية، ولكن المقارنة الشائعة هي الإيجابية لذلك سنبدأ بها. ولكن قبل أي شيء علينا أن نعرف كيفية تحويل الصفة العادية إلى صفة يُقارن بها، وينقسم تحويل الصفات إلى خمسة مجموعات كالتالي:

المجموعة الأولى:

هي الصفات التي تتكون من مقطع واحد، بحيث يتم إضافة er في نهاية الصفة لتصبح صالحة للمقارنة. وإذا كانت الصفة تنتهي بحرف e فيتم إضافة حرف r فقط.

مثال 2:

Cold/ colder- large/ larger

بارد/ أبرد- كبير/ أكبير

أما المجموعة الثانية:

هي الصفات التي تنتهي بحرف y، وفي هذه الحالة يتحول حرفy الموجود بنهاية الصفة إلى i ومن بعدها تُضاف er بشكل طبيعي.

مثال 3:

Hungry/ hungrier

جائع/ أكثر جوعا

والمجموعة الثالثة:

هي التي تتكون من الصفات المشتملة على أكثر من مقطع واحد، وفي هذه الحالة تُضاف كلمة more قبل الصفة.

مثال 4:

Creative/ more creative- beautiful/ more beautiful

مبدع/ أكثر إبداعا- جميل/ أكثر جمالا

وأما المجموعة الرابعة:

هي التي تتكون من بعض الصفات التي يمكن معاملتها على نفس قاعدة المجموعة الأولى (clever/ cleverer) أو قاعدة المجموعة الثانية (clever/ more clever)، تشتمل هذه المجموعة على:

clever,” “likely,” “quiet,” “simple,” “stupid,” “subtle” and “sure.”

وأخيرا المجموعة الخامسة:

التي تتكون من الصفات الشاذة تماما وهم: good- bad- far

مثال 5:

Good/ better- bad/ worse- far/ farther

Your score was better than mine

My score was worse than yours

I ran farther than my brother did

كانت نتائجك أفضل مني.

كانت نتائجي أسوأ منك.

ركضت مسافة أبعد من التي ركضها أخي.

كيفية بناء جملة المقارنة:

بعد أن تعرفنا على كيفية تحويل الصفات من صفات عادية إلى صفات مقارنة، فلم يتبقى سوى القليل لمعرفة بناء جمل المقارنة. وإليكم قاعدة بسيطة ستوضح تركيب الجملة تفصيليا:

[A] is [comparative adjective] than [B]

مثال 6:




Russia is larger than Mexico

روسيا أكبر من المكسيك.

ملاحظة: إذا كانت الصفة التي تود المقارنة بها تتكون من مقطع واحد ولكنها تشتمل على حرف متحرك وسط حرفين ساكنين (fat/ fatter- wet/ wetter)، فتتم مضاعفة الحرف الأخير عند إضافة er.

مثال 6:

Russia is bigger than Mexico

روسيا أكبر من المكسيك

يمكننا إضافة بعض الكمات الأخرى التي تدل على زيادة أفضلية الشيء أو قلته مثل ( much- a lot-slightly)

مثال 7:

Russia is much colder than Mexico

روسيا تعد أكثر برودة من المكسيك

أما عن المقارنة السلبية، فإن تكوينها بسيط جدا، كل ما علينا فعله هو إضافة less قبل الصفة ثم يسير تركيب الجملة كما هو مشروح بالأعلى.

مثال 8:

Russians are perhaps less optimistic than Mexicans

يعد الشعب الروسي أقل تفاءلا من الشعب المكسيكي

من الشائع جدا عند متحدثي اللغة الإنجليزية استخدام المقارنة السلبية مع الصفات التي تتكون من أكثر من مقطع واحد، إلا أنه هناك البعض ممن يستخدمون الطريقة ذاتها مع الصفات التي تتكون من صفة واحدة.

مثال 9:

John is less tall than Max

جون أقل طولا من ماكس.

كل ما تحدثنا عنه في السابق هي الدرجة الأولى من التفضيل بين شيئين أما ما سنتطرق له الأن هو تفضيل شيء من بين أشيء كثيرة. فمثلا في السابق كنا نقول أحمد أطول من منى (Ahmed is taller than Mona) أما في هذه الحالة نحن نود أن نقارن طول احمد بكل أصدقائه أو بكل فصله. ولذلك علينا أن نعرف أولا كيفية تحويل صفات التفضيل.

فكل ما علينا فعله هو إضافة est للصفات التي تتكون من مقطع واحد.

مثال 11:

cold → the coldest

large → the largest

بارد/ الأكثر برودة

كبير/ الأكبر

وإذا كانت الصفة المكونة من مقطع واحد تنتهي بحرف y فيتحول هذا الحرف إلى i ثم يُضاف لها est بشكل طبيعي.

مثال 12:

Hungry/ hungriest

جائع/ الأكثر جوعا

أما عن الصفات التي تتكون من أكثر من مقطع واحد، فيُضاف إليها the most قبل الصفة.

مثال 13:

Ali is the most creative child in the class.

علي هو الطفل الأكثر إبداعا في الفصل.

وتتكون الصيغة التفضيلية السلبية من إضافة the least قبل الصفات التي تتكون من أكثر من مقطع واحد.

مثال 14:

Mona gets the least good grade

تحصل منى على أقل الدرجات الجيدة.

وهناك صفات شاذة أيضا لا تنتمي لأية قاعدة وهي: good- bad

مثال 15:

good → the best

bad → the worst

You got the best grade in the class on that exam. Jenny got the worst grade

لقد حصلت على أفضل درجة في الفصل بالامتحان بينما حصل جيني على أقل درجة في الفصل.




عندما تتساوى درجات الأشياء أو الصفات معا فإن هناك صيغة معينة تستخدم في الإنجليزية للتعبير عن ذلك.

As الصفة As

مثال 16:

Peter is as intelligent as Mary
ذكاء بيتر يضاهي ذكاء ماري.


التعبير عن الأمنيات في الماضي والمضارع والمستقبل باللغة الإنجليزية

by | May 24, 2023 | قواعد اللغة الإنجليزية

التعبير عن الأمنيات  باللغة الإنجليزية

 

اذا كنت من محبي التعلم على الهاتف  – حمل من هنا مجانا – اللغة الإنجليزية – أروع تطبيق على الاندرويد لتعلم اللغة الإنجليزية للمبتدئين بالصور والفيديو.

تطبيق يحتوي على اهم قواعد اللغة الإنجليزية بالإضافة الى العديد من المفردات الإنجليزية و طريقة نطقها.

للتحميل من هنا مجانا – اروع كتاب لتعلم اللغة الانجليزية

في بعض الأحيان تُستخدم wish + المصدر كبديل لفعل want أو would like لتعبير عن أمنيات بالحاضر أو المستقبل.

مثال 1:

 

I wish to make a complaint and would like to see the boss.

أريد أن أقدم شكوى وأن أرى المدير.

وللتعبير عن رغبة كانت في الماضي يتم استخدام wanted to.

مثال 2:

I wanted to work from home last Friday but my manager wouldn’t let me

لقد كنت أريد أن أعمل من المنزل الجمعة الماضية ولكن رئيسي لم يسمح لي بذلك.

أما wished to فيمكن أن تطبق على المثال السابق إلا أنها غير شائعة تماما عند متحدثي اللغة الإنجليزية. وإذا أردنا أن نعبر عن الرغبة في شيء مستحيل أو صعب المنال فإننا نستخدم في هذه الحالة:

wish that+ ماضي بسيط. إلا أن المعنى يدل على الرغبة في الحاضر وليس الماضي

مثال 3:

I’m hopeless at foreign languages, but I wish I spoke English and French

لا يمكنني التحدث باللغات الأجنبية ولكن أتمنى أن أتحدث الإنجليزية والفرنسية.

وفي بعض الحالات تأتي صيغة wish that+ could/ would للتعبير عن الأمنية في الحاضر.

مثال 4:

I don’t speak any foreign languages, but I wish (that) I could.

أنا لا أتحدث أي لغة أجنبية ولكنني أتمنى ذلك.

يمكننا استخدام wish that+ could للتعبير عن قدرة شخص ما في فعل الأشياء.

مثال 5:

I can’t eat anything with nuts in – I’m allergic to them – but I wish I could

 

بينما يمكننا استخدام wish that+ would للتعبير عن الأشياء التي نريد من الأخرين فعلها.

مثال 6:

I know you don’t really want to come to the nightclub, but I wish you would

أنا أعلم أنك لا تريد حقا للذهاب إلى الملهى الليلي، ولكنني أتمنى أن تفعل ذلك.

أما إذا أردنا أن نعبر عن رغبة ممكنة في الحاضر أو المستقبل فنستخدم صيغة hope+ that/ جملة في المضارع أو المستقبل.

مثال 7:

I hope you’ll get top marks in your English test

أتمنى أن تحظى بأعلى الدرجات في اختبا اللغة الإنجليزية الخاص بك.

وللتعبير عن الندم أو أمنية في الماضي، فيتم استخدام wish+ الماضي التام

 

مثال 8:

 

 

I didn’t ever receive the parcel from my granny, but I wish I had

أنا لم أستلم الطرد من جدتي أبدا، ولكنني كنت أتمنى أن أستلمه. 

التعبير عن الأمنيات  باللغة الإنجليزية

التعبير عن الاحتمالية في اللغة الإنجليزية

by | May 24, 2023 | تعلم الإنجليزية




هناك العديد من الطرق في اللغة الإنجليزية التي تمكننا من العبير عن احتمالية حدوث شيء ما. وتنقسم هذه الطرق إلى عدة مجموعات تعبر كل واحدة منها عن الاحتمالية أو عدم الاحتمالية، وسنقوم بشرح كل مجموعة تفصيلا على حدة.

( might- may- can- could)

تستخدم هذه المجموعة للتعبير عن احتمالية حدوث شيء ولا تحتاج سوى أن يأتي الفعل الذي يلحقها في المصدر.

مثال 1:

He may come today.

I might travel to Paris in this vacation.

He can be her in 30 minutes.

They could be arrived now.

من الممكن أن يأتي اليوم.

قد أسافر إلى باريس في هذه الإجازة.

يمكن أن يصل هنا في خلال 30 دقيقة.

من المفترض أن يكونوا وصلوا الأن.

(Probably)

تظهر هذه الكلمة منفردة في مجموعة وحدها كمثال للتعبير عن احتمالية حدوث شيء لحاجتها لزمن المستقبل ولا يمكن أن تظهر إلا بعد الفعل المساعد will.

مثال 2:

It will probably rain this evening.

من المحتمل أن تمطر اليوم.




(probable- improbable- likely- unlikely)

تستخدم هذه المجموعة أيضا للتعبير عن احتمالية أو عدم احتمالية حدوث شيء، وتحتاج هذه الكلمات إلى صيغة التشكيل هذه:

It’s+ أي من هذه الكلمات+ that

مثال 3

It is probable that my grandfather repairs my bike.

I’m likely to do the work myself.

It’s unlikely he will find his lost keys.

من المحتمل أن يصلح جدي دراجتي.

من المحتمل أن أعمل بنفسي.

لا أعتقد أنه سيجد مفاتيحه المفقودة.

(doubt- suppose- guess- perhaps- may be)

تستخدم هذه المجموعة للتعبير عن الاحتمالية وعدمها حدوث شيء ولا تحتاج سوى أن يأتي بعدها جملة في زمن المستقبل.

مثال 4:

I doubt my father will buy me a new computer.

I don’t suppose my grandfather will repair the bike.

May be / perhaps the problem won’t be serious.

لا أعتقد أن والدي سيشتري لي حاسوب جديد.

لا أعتقد أن جدي سيصلح لي دراجتي.

من المحتمل ألا تكون المشكلة خطيرة.

للتعبير عن احتمالية حدوث شيء مضى في الماضي فإننا نستخدم:

may/ might/ can/ could + have+ التصريف الثالث.

مثال 5:

He may have robbed your computer while you were out.

He may have not lived in this town. Nobody seems to know him.

من المحتمل أن يكون قد سرق حاسوبك عندما كنت بالخارج.

من المحتمل ألا يكون قد عاش في هذه المدينة. يبدو أنه لا أحد يعرفه.




كيفية تصريف الأفعال في اللغة الإنجليزية

by | May 24, 2023 | تعلم الإنجليزية

 

كيفية تصريف الأفعال في اللغة الإنجليزية

اذا كنت من محبي التعلم على الهاتف  – حمل من هنا مجانا – اللغة الإنجليزية – أروع تطبيق على الاندرويد لتعلم اللغة الإنجليزية للمبتدئين بالصور والفيديو.

تطبيق يحتوي على اهم قواعد اللغة الإنجليزية بالإضافة الى العديد من المفردات الإنجليزية و طريقة نطقها.

للتحميل من هنا مجانا – اروع كتاب لتعلم اللغة الانجليزية

الفعل في اللغة العربية يأخذ ثلاث صور إما ماضي او مضارع أو أمر …..

وفي الانجليزية ايضا يأخذ الفعل ثلاث صور

….ماضي Past

ومضارع Present

Past Participleأو المصدر …

وما يعرف باسم المفعول او التصريف الثالث

 

عادة ايضا يطلق على المضارع التصريف الأول .
والماضي التصريف الثاني .
واسم المفعول التصريف الثالث.

معرفة كيفية تصريف الأفعال في اللغة الانجليزية مهم جدا وذلك لنعرف أي تصريف وأي فعل نستخدمه في الحديث عن زمن معين

في الانجليزية هناك نوعان من الأفعال

الأفعال القياسية REGULAR
والأفعال الشاذة IRREGULAR

الأفعال القياسية هي تلك الأفعال التي يتم تصريفها من ماضي إلى أسم مفعول بمجرد اضافة حرفي ed إلى آخر الفعل …وغالبية الأفعال في اللغة الانجليزية هي أفعال قياسية

مثلا الفعل talk وهو يعني يتحدث
مضارعه او مصدره talk
والماضي talked
وكذلك التصريف الثالث talked

الفعل paly نفس الأمر تصريفه للماضي palyed يعني لعب
وتصريفه لاسم المفعول played ايضا

وكما قلت فإن أغلب الأفعال الانجليزية هي أفعال قياسية ويتم تصريفها بإضافة ed

النوع الثاني من الأفعال هو الأفعال الشاذة

ومن اسمها يعني إنها لا تتبع القاعدة المعروفة بإضافة ed إلى آخرها … وهذه الأفعال ليست لها قاعدة معينة في التصريف …
فمثلا الفعل see بمعنى يرى تصريفه كالتالي
المضارع see
الماضي saw
اسم المفعول أو P.P هو seen

ولو نظرنا لفعل آخر مثلا break بمعنى يكسر
المضارع هو break
الماضي broke
P.P( اسم المفعول ) هو broken

فعل آخر وهو eat وبمعنى يأكل
المضارع eat
الماضي ate
P.P هو eaten

وكما نرى في كل فعل يختلف التصريف وليست هناك قاعدة ثابتة لهذا عرفت هذه الأفعال بالأفعال الشاذة

والبعض الآن سيتسآل ، إذن كيف نستطيع التفريق بين الفعل الشاذ والفعل القياسي ومن ثم كيف نستطيع تصريف الافعال الشاذة إذا لم تكن لها قاعدة

بالنسبة للسؤال الأول ، ليست هناك قاعدة تبين لنا الفعال القياسي من الشاذ ، ولكن كما قلت الأفعال الشاذة هي أفعال قليلة في اللغة الانجليزية ، ربما لا تتعدى اربعمائة او اكثر قليلا ، وبالتالي يجب معرفتها او حفظها ومن ثم تعتبر بقية الأفعال دونها أفعال قياسية

البعض قد يقول من غير الممكن حفظ كل هذه الأفعال ، لكن الأمر ليس صعبا خاصة إنه في البداية ستجد إن الأفعال الشاذة التي تستخدمها كمبتديء ليست ضخمة العدد ……

أما كيف نستطيع تصريف هذه الأفعال ، ايضا ليست هناك قاعدة لتصريفها …وإنما تحفظ تصريفاتها ، وربما مع الوقت ستحد إن هناك بعض الأفعال الشاذة تتشابه في طريقة التصريف لهذا ستجد سهولة في حفظها وتصريفها مع التعود على استخدامها

ملاحظة

بالنسبة للافعال القياسية والتي ينتهي فعلها الماضي ب ed فهناك بعض الملاحظات البسيطة :

1- إذا انتهى الفعل بالحرف (y) – باستثناء ay أو oy – نحول هذا الحرف – عند صياغة الماضي إلى (i) ثم نضيف بعد ذلك (ed) ….
مثلا :
try- tried
hurry- hurried

2- إذا كان الفعل الحاضر منتهيا بحرف سالم مسبوق بحرف من حروف العلة ( وحروف العلة هي كما قلنا a,e,o,i,u ) ذات اللفظ القصير مثل stop نصوغ الماضي بتشديد الحرف الأخير وإضافة (ed) بعد ذلك فتكون

stopped .

3- إذا كان الفعل الحاضر منتهيا بالحرف (e) نصوغ الماضي بإضافة الحرف (d) فقط …. مثلا
move-moved
use-used
like-liked